武进区礼嘉中学2004~2005年度第一学期课题研究实施计划

                                          
                        礼嘉中学现代教育技术课题组        2004.9
                        一、指导思想
                        
                        认真贯彻十六大精神和“三个代表”的重要思想，围绕区教育局电教中心工作部署和市电教馆的工作安排，紧紧抓住教育信息化大发展的契机，确立努力提高信息技术与课程整合研究。积极推进教育技术现代化和教育信息化工程。以巩固办学成果，争创省实验学校为重点，以坚持“为学生发展服务，为教师成长服务”的思想，坚持以研究课题为载体，以课堂教学为阵地，以提高教育质量为目标，以现代教育技术为手段，以加强教师队伍建设为关键，教科与教研紧密结合，努力适应新课程改革的要求，不断探索课程整合的新型课堂教学模式。坚持课题研究的科学性、规范性、实效性和可操作性，按课题研究方案运作，坚持边学习、边研究、边实践、边总结、边宣传、边推广的操作过程，不断丰富科研的内涵，不断推出科研的成果，不断拓展学校的特色，不断提高教师队伍的素质；不断提高学生的学习能力。
                        二、总体思路
                        做好课题的研究工作，抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，确立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题以及学科研究子课题计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结，注意研究成果的推广。
                        三、课题研究总目标
                        本课题研究的目标是：本课题研究的总目标是：通过研究，充分应用信息技术与课程整合，提高学生学习能力。研究的目标是：
                        1、优化数学、地理课堂教学过程，运用信息技术，提高学生学习的能力；
                        2、优化学生的学习资源，合理配置现代化教学设备，提高学习资源的利用率；
                        3、寻求信息技术在数学、地理教学中的最优应用的一般规律及其具体操作方式；
                        4、在信息技术与课程整合中，寻求提高学习能力的方法、经验和管理机制；
                        四、本学期研究目标
                        1、优化数学、地理课堂教学过程，运用信息技术，提高学生学习的能力；
                        2、优化学生的学习资源，合理配置现代化教学设备，提高学习资源的利用率；
                        3、寻求信息技术在数学、地理教学中的最优应用的一般规律及其具体操作方式；
                        4、在信息技术与课程整合中，寻求提高学习能力的方法、经验和管理机制；
                        五、本学期主要工作
                        1.课题组加强课题研究指导工作，期初进行课题研究的专题培训，着重于课题研究的方法、过程与步骤等方面的指导。
                        2.学期初课题组组长制订本组课题研究计划，召开课题组会议，明确本学期课题组活动计划和要求。做好课题组中期评估材料。争取评估达到优秀级。
                        3.认真学习学校课题方案，搜索课题研究相关资料，增强研究意识，在日常的教育教学中实施研究，把课题研究落实到每一项具体工作中，充分利用《课题研究日志》，认真填写每月一份课题研究情况表，进行分析反思和总结。
                        4.课题组每月组织一次交流研讨活动，由该组教师在课题组织的协调下，定主题、定内容、定形式主持活动。课题组长收集整理一系列活动材料。
                        5.课题研究与课程改革同步进行，课题研究与教研活动紧密结合，九月份着重分解课题，落实教师个人研究子课题，进行课题研究专题学习；十月份具体落实
                        “个人研究样本课”、十一月份“教学评价改革”研究活动，十二月份进行数学组、地理组系列活动。
                        6.课题组长落实课题研究实验课，收集整理实验课设计、成功案例赏析。
                        7.在课题研究过程中，撰写一篇课题研究论文，积极投稿，推荐学生作品，注意收集研究成果。
                        8.数学、地理组确定骨干教师进行个案研究，做好学生成长追踪记录，记载一组研究对象的资料档案。
                        9.期末每位教师写好课题研究阶段性小结，课题组长写好课题研究阶段性成果报告，初步形成一套信息技术与课程整合课堂教学模式。
                        10.做好“十五”课题的原始资料的积累整理工作，归入档案。期末举行读书笔记、教育随笔展评。课题组网管教师定时、及时更新、完善课题组网页，通过网页能充分展示课题组研究进展情况。
                        六、具体工作安排及要求
                        九月份
                        1、9月3日，召开第一次课题组会议，明确分工。
                        2、9月3日，确定子课题组成员开设实验课情况表。
                        3、制订提高学生学习能力前测根据，用调查表进行调查。
                        4、撰写现代教育技术论文，参加区级电教论文竞赛活动。
                        5、参加区现代教育技术课题组活动。
                        6、更新、完善课题组网页。
                        十月份
                        1、10、8——10、15，组织课题组成员自学相关资料。
                        2、10月，陶志春老师和王小春等老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
                        3、积极参加武进区电教课题研讨活动，并及时传达研讨活动信息。
                        4、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向。
                        5、更新、完善课题组网页。
                        十一月份
                        1、11月13日，顾海燕、张友栋、蒋志云等老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
                        2、积极参加武进区电教课题研讨活动，并及时传达研讨活动信息。
                        3、理论学习：行动研究法。
                        4、更新、完善课题组网页。
                        十二月份
                        1、对11月份的研究进行小结，交流学习摘记，讨论研究中遇到的问题及研究方向。
                        2、12月份，时常武等老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
                        3、12月份，庄晓燕老师上校级课题研究课，各人完成评议表。
                        4、更新、完善课题组网页。
                        一月份
                        1、进行学期研究总结，写好阶段研究报告。
                        2、1月10日上交课题研究手册。
                        3、每一位课题组成员在平时要认真做好与课题相关的前沿资料的收集工作，每个月的月底进行交流并上交各人收集的资料。
                        2004年9月——2005年1月课题组成员分工
                              姓名研究工作
                              庄常澄负责课题的日常实施，数学组日常管理工作。制订子课题研究计划和研究报告。
                              管泽锋负责本课题日常管理工作。 制订总目标、总计划和研究报告。
                              时常武负责地理组日常管理工作。制订子课题研究计划和研究报告。
                              陆惠芳资料的整理工作
                              谭晓春数学与信息技术整合研究
                              金立亚数学与信息技术整合研究
                              庄琳数学与信息技术整合研究
                              白奕波数学与信息技术整合研究
                              庄亮负责电教设备维护以及电教课题活动时的场地、相关电教器具的安排等工作
                              顾海燕数学组资料收集、整理，数学与信息技术整合研究
                              毛丽菊地理与信息技术整合研究
                              王小春地理组资料收集、整理，地理与信息技术整合研究
                              陶志春数学与信息技术整合研究
                              黄燕钧数学与信息技术整合研究
                              王小峰数学与信息技术整合研究
                              蒋华英数学与信息技术整合研究
                              陆菊南数学与信息技术整合研究
                              姚文琴数学与信息技术整合研究
                              贺刚数学与信息技术整合研究
                              张友东数学与信息技术整合研究
                              蒋志云数学与信息技术整合研究
                              虞赛春电教资料的收集和整理。
                              沈建正数学与信息技术整合研究
                               
                          
                        注：参加课程整合教学研究和管理的教师均为该课题组成员。所有教师人人积极参加课题研究工作，按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，做好上课题研讨课、资料积累、经验总结、数据收集等相关的研究工作，将课题研究与教研活动进行有机地结合，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份总结，我校的课题研究必能出成效。