2007-2008学年第一学期

八年级物理教学计划

一、学生基本情况：

本级学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、教材分析
    八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
    教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
    教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
    教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标和教学要求
  　1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
  　2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
  　3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
四、改进教学，提高教学质量的主要措施
　　学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
四、教学课时的时间分配和学年教学进度表

第一章  打开物理世界的大门 共3课时
    　第一节    走进神奇 　　　　　　　　　　　　　　  1课时
    　第二节    探索之路 　　　　　　　　　　　　　　  1课时
    　第三节  站在巨人的肩膀上 　　　　　　　　　　　 1课时
第二章　运动的世界共8课时
    　第一节  动与静 　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时
    　第二节  长度与时间的测量 　　　　　　　　　　　 1课时
    　第三节  快与慢 　　　　　　　　　　　　　　　　 1课时
    　第四节  科学探究:速度的变化 　　　　　　　　　　 1课时
  　复习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时

单元测试及矫正　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时
第三章  声的世界共7课时
    　第一节科学探究：声音的产生与传播 　　　　　　  1课时
    　第二节  乐音与噪音 　　　　　　　　　　　　　　 1课时
    　第三节  超声与意次声 　　　　　　　　　　　　　 1课时
  　复习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时

单元测试及矫正　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时
第四章  多彩的光共12课时
    　第一节    光的传播 　　　　　　　　　　　　　　  1课时
    　第二节  光的反射 　　　　　　　　　　　　　　　 1课时
    　第三节  光的折射 　　　　　　　　　　　　　　　 2课时
    　第四节  光的色散 　　　　　　　　　　　　　　　 1课时
    　第五节  科学探究：凸透镜成像 　　　　　　　　　 1课时
    　第六节  眼睛与视力矫正　　　　　　　　　　　　　1课时
    　第七节  神奇的“眼睛” 　　　　　　　　　　　　 1课时

复习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时

单元测试及矫正　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时
第五章  熟悉而陌生的力共9课时
    　第一节    力 　　　　　　　　　　　　　　　　　  1课时
    　第二节  怎样描述力 　　　　　　　　　　　　　　 1课时
    　第三节  弹力与弹簧测力计 　　　　　　　　　　　 1课时
    　第四节  来自地球的力 　　　　　　　　　　　　　 1课时
    　第五节  科学探究：摩擦力　　　　　　　　　　　　1课时

复习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2课时