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[推荐]心灵需要平等的对话    热 荐  ★★★ 【字体：小 大】
心灵需要平等的对话
作者：顾新民    故事来源：本站原创    点击数：    更新时间：2006-1-25    
 

 

                                                                              心灵需要平等的对话

5月27日，我收到一封本校初三学生的信。一口气读完了长达6页的信，心中涌起一股莫名的沉重感。一位不熟识的学生向一个不熟识的老师诉说内心的不快，尽管存在一些认知上的偏差，但足以让人忧虑。忙碌中，我给这位不熟识的学生回了一封信。我把这封信和回信一起呈献给大家，以期待大家做更深入的思考，期待大家更好的关心学生心灵的成长。
一、学生写给我的信
Mr. GU:
展信 百事可乐 一帆风顺！
还是比较习惯这样写，经常同朋友写信时都是这么写的，不过这样挺自然。
首先自我介绍一下吧。我是一名初三的学生，今年17岁。活了17年，学了17年……至于姓名嘛……还是不说了，这样谈起来或许有种神秘感。
其实这次写信，也就是听别人说，你是一个什么心理教师是不？我也不清楚。我不了解你对心理学究竟有多少研究，但我似乎可以这么将，这世界上的每一个人在心理上都有问题。当然前提是在客观条件下。你想你认为自己是一个正常的人或说那些心理学是这样认为的，然而，一个有着特殊想法或者有某种不正常行为的人便会被大部分人认为：这个人心理有毛病，但是，从微观上来说，一个有独特见解的人一定会把绝大部分思想一致的人当成心理有病的人，所以不能从某种意义上很难定一个人的心理素质。
我听过你一次的演讲。大致是让学生树立良好心态的内容。写的听起来的确不错。一大堆的事实论据足以证明你的观点。对于那位卖胶卷的WOMEN，打心眼里佩服，你说做人要诚信，可我认为，你在对广大学生说之前最好先讲给你的那些同事听，真的，这比直接讲给我们更为有效。
举个例子给你听听吧。
某日，当英语课下课后，ENGLISH TEACHER并没有离开，仍然在讲练习（反正这也是常事了）。好容易送走了她，当一些同学刚想上厕所时，化学老师捧着课本，走进教室……“你们还要不要上课了？上课时间上厕所！”她像匹狼一样瞪着眼。“是英语老师下课慢嘛，干吗怪我们？”某些同学不平道。“以后这么慢化学课别上了！”其实看到这儿你会想什么？两个老师为了学生好而拖课引出的几句话，又会有什么意思呢？
可你明白吗，这位化学老师以前拖起课来那才叫一流，可她今天却站在那儿大言不惭地怪别人拖课，何来诚信？
有时候学生真的挺受罪的，说实在的。我是一名极力反对应试教育的学生，我蔑视某些学校！例如为了争夺升学率而将美、音、劳课程换成数、化等。从某个法律角度看这违反了《义务教育法》的相关规定。可学生又可向谁投诉，向谁上诉呢？答案是——没有。
对于你的演讲稿中说，一些学生不讲诚信，不好好完成作业，是他们内心有一种障碍等东西。我该如何说你呢？你毕竟是教师一个多心理学有些了解的人，不过在这方面你也是不全面的，你在文章中所写的人物心理十分细致，“什么‘30分钟的作业要几个小时完成’”。“老师布置的作业太多”可对于外在却少了许多。你真正了解学生身体上所要承受的了吗？没有！你知道在这个社会主义国家法制健全之下，还会有老师体罚学生吗？口头羞辱学生吗？你又真正了解多少。如果未来的国家再次沦丧，是如果！我想不应该怪我们，要怪，根源在于应试教育！
诚信！诚信个屁！这是脏话，可这也是实话。你说我们在校时间是几小时？是八还是九小时呢？都不是，它远远超过11小时，这就是所谓的诚信？
当然，有时学生撒谎等行为是不好，但这么个学校又如何呢？我不禁想设个X！学校为了赢得某些称号，不惜让学生对着来访者撒谎！这也叫诚信！这些得到的什么“省级……单位”……要了不如不要，丢人现眼！
就像这什么狗屁校服，初三都快OVER了，还要求再定一套，如若举报，这不也是乱收费嘛！似乎什么国家规定的九年义务教育是免费的总真不了。看来……呵呵！
从一开始就发现，你确实很适合作为我的驳论诉说对象。你知道我现在的心情怎么样吗？一个字——爽！
每次批评一通之后都有这种感觉。拜托以后除了坐在那看书看报写文章回答问题也多多体查体查“学情”“师情”“教情”，后者还是算了吧，省得丢了饭碗。如今找工作不容易呀。不过也欢迎你加入我的反应试教育的行列中来。不乐意就算了。反正也不多你一个，希望尽早回信。还是那句话：我挺喜欢你的文章的！
祝：
身体健康，年轻英俊
思想开放，勇于斗争
此致

敬礼
匿名：郁乐
2004年5月24日

二、我的回信
郁乐同学：
谢谢你对我的信任。本应及时回信，因为手边正在编写一本省里的心理健康教育的教材，催稿很急。今天总算交了初稿。
很高兴能认识你这样一个爱思考的学生。老师不才，可能无法给你一个完满的答案。只好把自己的思考告诉你，供你参考。
首先，我告诉你，我也是反对应试教育的。不敢说对你信中提到的诸如老师体罚学生等情况了解多全面，应该说，是相当了解的。同时我还要告诉你：绝大部分老师也是反对应试教育的，这也许让你感到意外，这确实是事实。可是你可能会问怎么还有老师对学生的态度不温和呢，你甚至会反问：“你身为学校的一名领导，怎么没有能制止这些行为呢？”这点我确实无法在这里用几句话能向你说得清楚的。我只想告诉你，一个人的的力量太渺小，无法一下子改变许多已经形成的事实。等你长大了，你会慢慢的体会到这点的。
其次，我想和你谈谈诚信的问题。诚信应分为“个人诚信”和“社会诚信”两个方面，这两个方面相互联系、相互影响。“社会诚信”比较复杂，涉及社会学的许多内容，我就说说“个人诚信”吧。老师首先申明，上次讲话稿中没有不诚信的内容。你们初三年级在校时间比较长，初一初二的在校时间应该如讲话稿中所说的为“八到九小时”（冬天略短，夏天略长）。我还可以告诉你，国家规定中学生每天的在校时间是“不超过7小时”。而在江苏的大部分地区几乎没有中学符合这个规定的。这不是老师或学校的不诚信（不否认极个别老师在个人生活上有不诚信的言行），而是社会的不诚信现象。今天，我在网上的“成长论坛”中发布了这样的句子“是谁让我们和我们的学生被迫离开诚信？”这个问题也许目前没人能回答清楚，这便是社会诚信的问题了。当过高的要求或善心伴随着某些不合理的制度或风俗出现时，诚信的个人可能会被迫出现不诚信的言行，这时不能简单地说“这个人不诚信”，因为此时诚信的范畴已经属于社会诚信的范畴了。
学校的某些奖牌荣誉，从学生发展的角度看，确实并不重要。但是请你设想一下，三年前，你和你的父母在选择初中学校时，你们是选择荣誉多的学校，还是选择没有任何荣誉的学校呢？其实，站在校园里看教育问题是看不出什么解决问题的方法的。正如你站在学生的立场上看老师教育教学的问题，你只会看到无数你无法理解和无法解决的问题。这些问题让你苦恼，让你淹没自己的“眼睛”，看不到学校的美丽和老师的笑脸。
既然你和老师一样，暂时无法改变令自己不满的事实，你就不必让它们破坏了你的青春美丽的心情，你可以平静一点，做好自己此时应该做的事情，正如我在讲话稿中所说的“少埋怨别人，抱怨环境，静心做好自己应做的事”。既然，你无法让天空永远晴朗，你就不必伤感，你却可以让自己的笑容灿烂。你的笑容是美丽的，我的笑容是美丽的，他的笑容也是美丽的，那么这个世界上还有什么问题不能解决呢？如果有我们尽心尽职的工作，有我们对待美好事物的耐心，你说，老师说得对不对？
愿郁乐同学变成“溢乐”！
Mr. GU
2004年6月2日

三、我的思考
1、心灵需要平等的对话。
学校开设了心理咨询室，近1年多来只真正接待过1名男生。“心理咨询室”的门牌高高挂在门楣上方，闪烁着不锈钢特有的光泽。然而，这些并没有给学生门带来任何心灵的安慰，这儿不是学生心灵的港湾。这儿是一双高高在上的眼睛，这儿是一堵高高的门槛。郁乐（化名）没有勇气面对这双高高在上的眼睛，选择了可以让他（她）感受平等的书信，选择了我——他（她）所听说的心理老师（其实不是，是语文老师）。教育孕育心灵的事业，心灵的成长需要平等的对话。教育工作者，在你成就了神圣的崇高，千万不要忘了学生也需要崇高。只有当你的崇高俯下身子，亲切的微笑，才能唤醒学生的崇高，才能营造好学生心头的那一方绿洲。
2、是谁让我们和我们的学生远离诚信？
是老师？是学校？是家长？是教育主管部门？
其实，当一项工作背离了其最起码规律的时候，不诚信的行为也就被迫发生了。原本每天中学生的课外作业不能超过1.5小时，现在都3小时了，学生只好来点虚假，以期待完成作业；学校的老师每天也只有24小时，现在非得发扬奉献精神，干10多小时才能休息，许多部门的检查几天来一次。检查的人都知道，所提交的材料不可能全部真实，但你还得做得完美无缺。在这种情况下，诚信的行为却反而成了另类。违背规律，追求完美无缺，便是产生不诚信的土壤。
心灵的种子，经受不起打铁般的锤炼。给予他们充足的阳光、空气和水分，营造一方适宜的环境，他们便会发芽开花，便会结出香甜的果实。诚信的环境，是孕育诚信人格的土壤。
顾新民 6月3日夜
地址：江苏省如东县掘港第一中学 226400

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