写作指导:凤头豹尾巧过渡

安徽含山 徐贤友

   在写作中，我们很多同学虽然对生活中的人、事、物已经胸有成竹，但写出的文章却枯燥乏味，缺乏吸引力。究其原因，是他们没有掌握必要的写作技巧。而写得好的作文中，凤头豹尾巧过渡是必不可少的。

   一、凤头美好招人看，文头亮丽引人读。

   　　文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢？

   　　1.引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”(《爱心》)这篇文章首先引用歌词，巧妙地扣住“爱”字，富有激情，引起读者的共鸣。　　

   2.设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来？”（《担心》）“妈妈”还没有回来，可能在做什么呢？路上有危险吗？还是……一连串的问号就会产生，从而激发起阅读的欲望。

   　　3.写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”（《关爱永远》）一段富有诗意的描写，为“关爱”的故事的出场搭建了一个特殊的舞台，能触发读者更多的联想和想像。

   以上形式多样的开头或以悬念见长或以意境取胜，用上它必将使你文章有一个漂亮“凤头”。

   二、豹尾结实又有力，文尾落实味无穷

   　　文章的结尾应象豹的尾巴那样，结实，有力，好的收尾有回味无穷之感。方法主要有以下几种。

   　　1.卒章显志，即末尾点明文章的中心，可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活！”（《生活如染缸》）或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”（《一次不平常的考试》）又如“我要向您说一句：‘感谢您，老师！’”（《感谢您，老师》）

   　　2.首尾呼应。如“那天，阳光好暖，好暖……”（《那天，阳光好暖》）与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。

   　　3.描景写事。如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”，文章到这里就嘎然而止， “我”和“他”之间的事也让读者回味无穷：根据上文的意思，读者会猜测到事情的发展结果。以简单的叙事结尾，会收到意想不到的结果。

   以上三种收尾法各有千秋，或直率或含蓄。用上它会使你的文章的结尾回味无穷，会是一个有力的“豹尾”。

   三、铺路需架桥，行文要过渡

   就如行路，写作文也有个铺路桥的问题，那就是文章的过渡。安排了过渡，读者就思路顺畅，在读了上一段落或层次后，对下一段落或层次的接受就不至于感到突然。在课文《 斜塔上的实验》中，有这一段“他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。”前一句扣住上文中 伽利略的偶然发现，后一句引出下文的实验。过渡得自然贴切。

   用词、句、段过渡属于明渡，有时不用词、句、段，仅靠段落与层次的内在联系过渡，就是暗渡了。作文过渡的方法：

   　 1.用表明次第的词：如“第—、第二、其一、其二、首先、其次”或用关联词“但是”、“而且”、“因此”等过渡。

   2.用一个承上启下的句子过渡。

   3.用—个自然段过渡。

   以上我们通过举例，分别讲了作文时开头、结尾、过渡的技巧。同学们，作文时你如能运用巧妙的开头、回味无穷的结尾、恰到好处的过渡，就会使你的文章化枯燥为生动，变松散为严谨。不妨在作文时试一试，那可能就是生花妙笔呢。

   安徽省含山县长岗中学 238153